จุดประสงค์การเรียนรู้  

1.  นักเรียนมีความเข้าใจเกี่ยวกับภัยคุกคามจากการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการป้องกัน  (K)

2.  นักเรียนสามารถป้องกันภัยคุกคามจากเทคโนโลยีสารสนเทศได้ (P)

3.  นักเรียนรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ (A)

จุดประสงค์การเรียนรู้  

1.  นักเรียนมีความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ   (K)

2.  นักเรียนสามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศได้เหมาะสม ไม่ผิดกฎหมายและไม่ทำความเดือดร้อนให้ผู้อื่น  (P)

3.  นักเรียนซื่อสัตย์ สุจริต (A)

จุดประสงค์การเรียนรู้  

1.   นักเรียนสามารถอธิบายความหมายของแนวคิดเชิงนามธรรมได้อย่างถูกต้อง (K)

2.   นักเรียนสามารถนำปัญหาในชีวิตประจำวันมาแยกเป็นรายละเอียดย่อย ๆ ได้ (P)

3.   นักเรียนมีความซื่อสัตย์สุจริตในการทำงาน (A)

จุดประสงค์การเรียนรู้  

1.   นักเรียนมีความเข้าใจเกี่ยวกับการคัดเลือกคุณลักษณะที่จำเป็นต่อการแก้ปัญหา (K)

2.   นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมการแยกคุณลักษณะที่สำคัญและคุณลักษณะที่ไม่สำคัญออกจากปัญหา (P)

3.   นักเรียนมีวินัยในการทำงาน (A)

จุดประสงค์การเรียนรู้  

1.   นักเรียนสามารถอธิบายความหมายของขั้นตอนการแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้อง (K)

2.   นักเรียนสามารถเขียนขั้นตอนการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันของตนเองได้ (P)

3.   นักเรียนมีจิตสาธารณะ (A)

จุดประสงค์การเรียนรู้  

1.   นักเรียนมีความเข้าใจเกี่ยวกับการเขียนอัลกอริทึมด้วยภาษาธรรมชาติได้อย่างถูกต้อง (K)

2.   นักเรียนกำหนดค่าตัวแปรได้อย่างถูกต้อง (P)

3.   นักเรียนรักความเป็นไทย (A)

จุดประสงค์การเรียนรู้  

1.   นักเรียนมีความเข้าใจเกี่ยวกับภาษาคอมพิวเตอร์ได้อย่างถูกต้อง (K)

2.   นักเรียนสามารถเข้าใช้เว็บที่ใช้เขียนภาษาไพทอนออนไลน์ได้ (P)

3.   นักเรียนมีความมุ่งมั่นในการทำงาน (A)

จุดประสงค์การเรียนรู้  

1.   นักเรียนมีความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการเขียนโปรแกรมได้อย่างถูกต้อง (K)

2.   นักเรียนใช้ตัวแปรในภาษาไพทอนได้อย่างถูกต้อง (P)

3.   นักเรียนมีวินัยในการทำงาน (A)

จุดประสงค์การเรียนรู้  

1.   นักเรียนมีความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการเขียนโปรแกรมได้อย่างถูกต้อง (K)

2.   นักเรียนใช้ตัวแปรในภาษาไพทอนได้อย่างถูกต้อง (P)

3.   นักเรียนมีวินัยในการทำงาน (A)

จุดประสงค์การเรียนรู้  

1.   นักเรียนมีความเข้าใจการใช้คำสั่งวนซ้ำ (K)

2.   นักเรียนสามารถเขียนโปรแกรมด้วยคำสั่งการทำงานตามเงื่อนไขได้อย่างถูกต้อง (P)

3.   นักเรียนมีจิตสาธารณะ (A)

จุดประสงค์การเรียนรู้  

1.   นักเรียนมีความเข้าใจเกี่ยวกับการเขียนโปรแกรมจากอัลกอริทึม (K)

2.   นักเรียนสามารถเขียนโปรแกรมจากอัลกอริทึม ได้ (P)

3.   นักเรียนมีความซื่อสัตย์สุจริต (A)

จุดประสงค์การเรียนรู้  

1.   นักเรียนสามารถอธิบายการทำงานที่มีการวนซ้ำได้ (K)

2.   นักเรียนสามารถใช้โปรแกรม Scratch เบื้องต้น  ใช้บล็อกคำสั่ง repeat ได้ (P)

3.   นักเรียนมีวินัยในการทำงาน (A)

จุดประสงค์การเรียนรู้  

1.   นักเรียนมีความเข้าใจเกี่ยวกับการสร้างและใช้ตัวแปรในการเขียนโปรแกรม  (K)

2.   นักเรียนสามารถเขียนโปรแกรมในการในซ้ำที่มีการกำหนดจำนวนรอบโดยใช้ตัวแปรได้ (P)

3.   นักเรียนอยู่อย่างพอเพียง (A)

จุดประสงค์การเรียนรู้  

1.   นักเรียนมีความเข้าใจเกี่ยวกับสร้างเงื่อนไขโดยใช้ตัวดำเนินการ <, > และ =  (K)

2.   นักเรียนสามารถเขียนโปรแกรมเพื่อตรวจสอบเงื่อนไข โดยใช้บล็อก if และ if-else ได้ (P)

3.   นักเรียนมุ่งมั่นในการทำงาน (A)

จุดประสงค์การเรียนรู้  

1.   นักเรียนมีความเข้าใจเกี่ยวกับการพัฒนาโปรแกรมใช้งานในชีวิตประจำวัน (K)

2.   นักเรียนสามารถพัฒนาโปรแกรมใช้งานในชีวิตประจำวันได้ (P)

3.   นักเรียนรักความเป็นไทย (A)

จุดประสงค์การเรียนรู้  

1. 1.   นักเรียนสามารถอธิบายขั้นตอนในการรวบรวมข้อมูล และบอกความแตกต่างของการเก็บรวบรวมข้อมูลแบบต่างๆ ได้ (K)

   2.   นักเรียนเตรียมและตรวจสอบข้อมูลให้พร้อมสำหรับการประมวลผล ได้ (P)

   3.   นักเรียนตระหนักถึงการอ้างอิงแหล่งข้อมูลที่ถูกต้อง ครบถ้วน (A)

จุดประสงค์การเรียนรู้  

1.   นักเรียนมีสามารถอธิบายลักษณะของแบบฟอร์มออนไลน์  เลือกใช้รูปแบบคำถามได้เหมาะสมกับลักษณะของคำตอบ (K)

2.   นักเรียนสามารถสร้างแบบฟอร์มออนไลน์เพื่อเก็บข้อมูล ประมวลผลข้อมูลจากแบบฟอร์มออนไลน์ได้ (P)

3.   นักเรียนตระหนักถึงสิทธิส่วนบุคคลในการจัดเก็บข้อมูล (A)

จุดประสงค์การเรียนรู้  

1. 1.   นักเรียนมีความเข้าใจเกี่ยวกับการประมวล สร้างทางเลือก ประเมินผล ในการแก้ปัญหาหรือการตัดสินใจ (K)

   2.   นักเรียนสามารถเลือกใช้ซอฟต์แวร์ในการจัดการข้อมูลได้อย่างเหมาะสม (P)

   3.   นักเรียนมีจิตสำนึกในการใช้ข้อมูลจริงในการประผล (A)