จุดประสงค์การเรียนรู้
นักเรียนสามารถอธิบายสาเหตุของการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีได้ (K)
นักเรียนสามารถวิเคราะห์ผลกระทบของการใชเทคโนโลยีในการติดตอสื่อสารได้ (P)
นักเรียนมุ่งมั่นในการทำงาน เพื่อให้ผลงานสำเร็จบรรลุตามเป้าหมายภายในเวลาที่กำหนด (A)
Embedded Files
จุดประสงค์การเรียนรู้
นักเรียนสามารถอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างเครือข่ายไรสายยุคที่ 5 กับศาสตร์อื่นได้ (K)
นักเรียนสามารถวิเคราะห์สาเหตุการเปลี่ยนแปลงของเครือข่ายไรสายได้ (P)
นักเรียนใฝ่เรียน ตั้งใจเรียน เพียรพยายามในการเรียนรู้และร่วมกิจกรรม (A)
จุดประสงค์การเรียนรู้
นักเรียนสามารถอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างรถยนต์ไฟฟากับศาสตร์อื่นได้ (K)
นักเรียนสามารถวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงของรถยนต์ไฟฟ้าได้ (P)
นักเรียนมีวินัยใฝ่รู้ในการเรียนและลงมือปฏิบัติกิจกรรมได้ (A)
จุดประสงค์การเรียนรู้
นักเรียนสามารถอธิบายข้อดี ข้อเสียและจุดที่ควรพัฒนารถพลังงานไฟฟ้าได้ (K)
นักเรียนสามารถวิเคราะห์ผลกระทบดานบวกและผลกระทบด้านลบของการใชรถยนต์ไฟฟ้าได้ (P)
นักเรียนมีความตระหนักเกี่ยวกับผลกระทบที่เกิดจากการใชรถยนต์อย่างเหมาะสม (A)
จุดประสงค์การเรียนรู้
นักเรียนสามารถอธิบายความสำคัญของการจัดการโลจิสติกส์ได้ (K)
นักเรียนสามารถวิเคราะห์กิจกรรมของการจัดการโลจิสติกส์ได้ (P)
นักเรียนมีความรับผิดชอบต่องานที่สั่งและส่งงานได้ทันตามที่กำหนด (A)
จุดประสงค์การเรียนรู้
นักเรียนสามารถอธิบายสาเหตุที่สงผลตอการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีได้ (K)
นักเรียนสามารถวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างเทคโนโลยีกับศาสตร์อื่นได้ (P)
นักเรียนมีความรับผิดชอบต่องานที่สั่งและส่งงานได้ทันตามที่กำหนด (A)
ใบกิจกรรม
จุดประสงค์การเรียนรู้
นักเรียมีความรูความเขาใจเรื่องเทคโนโลยีที่นํามาใชแกปญหาในอาชีพได้ (K)
นักเรียนสามารถประเมินการระบุเทคโนโลยีในชุมชนได้ (P)
นักเรียนใฝ่เรียน ตั้งใจเรียน เพียรพยายามในการเรียนรู้และร่วมกิจกรรม (A)
คลิปวิดีโอ
จุดประสงค์การเรียนรู้
นักเรียนสามารถยกตัวอย่างแนวคิดแบบลีนช่วยในการดำเนินการได้ (A)
นักเรียนสามารถนําแนวคิดแบบลีนมาประยุกตใชกับการวิเคราะห์สถานการณปญหาได้เหมาะสม (P)
นักเรียนมีความรับผิดชอบต่องานที่สั่งและส่งงานได้ทันตามที่กำหนด (A)
ใบกิจกรรม
จุดประสงค์การเรียนรู้
นักเรียนสามารถนกตัวอย่างการสัมภาษณ์ในการระบุปญหาได้ (K)
นักเรียนสามารถวิเคราะห์และระบุปญหาจากการสัมภาษณ์ได้ (P)
นักเรียนมีความรับผิดชอบต่องานที่สั่งและส่งงานได้ทันตามที่กำหนด (A)
คลิปวิดีโอ
📺 -
ใบกิจกรรม
จุดประสงค์การเรียนรู้
นักเรียนสามารถระบุปัญหาโดยใชแนวคิดแบบลีนและเลือกปญหาที่สนใจได้ (K)
นักเรียนสามารถทำงานเป็นทีม และแสดงบทบาทที่ได้รับได้อย่างเหมาะสม (P)
นักเรียนมีความรับผิดชอบต่องานที่สั่งและส่งงานได้ทันตามที่กำหนด (A)
คลิปวิดีโอ
📺 -
ใบกิจกรรม
📄 -
จุดประสงค์การเรียนรู้
นักเรียนสามารถระบุประเด็นและรวบรวมข้อมูลแนวคิดที่เกี่ยวของที่สอดคลองกับปัญหาที่ต้องการแก้ไขได้ (K)
นักเรียนสามารถวิเคราะห์และเลือกแนวทางการแกปัญหาที่เหมาะสมกับปัญหาที่ต้องการแก้ไขได้ (P)
ตระหนักการเลือกใชข้อมูลโดยไม่ละเมิดทรัพยสินทางปัญญา (A)
คลิปวิดีโอ
ใบกิจกรรม
จุดประสงค์การเรียนรู้
ออกแบบชิ้นงานหรือวิธีการทำงานได้สอดคลองกับแนวทางการแก้ปัญหา (P)
ยกตัวอย่างและเลือกใชวัสดุอุปกรณ์และเครื่องมือเหมาะสมกับวิธีการแกปัญหา (K)
นักเรียนใฝ่เรียน ตั้งใจเรียน เพียรพยายามในการเรียนรู้และร่วมกิจกรรม (A)
คลิปวิดีโอ
ใบกิจกรรม
จุดประสงค์การเรียนรู้
นักเรียนสามารถอธิบายเหตุผลในการเลือกแนวทางการแก้ปัญหาได้ (K)
นักเรียนสามารถวางแผนการทำงานและการดำเนินการแกปญหาอย่างเป็นขั้นตอนได้ (P)
นักเรียนมีความรับผิดชอบต่องานที่สั่งและส่งงานได้ทันตามที่กำหนด (A)
คลิปวิดีโอ
📺-
ใบกิจกรรม
จุดประสงค์การเรียนรู้
นักเรียนสามารถบรรยายวิธีการทดสอบ ประเมินผล และปรับปรุงแกไขชิ้นงานหรือวิธีการแกปญหาได้ (K)
นักเรียนสามารถทดสอบ ประเมินผล และปรับปรุงแกไขชิ้นงานหรือวิธีการแกปญหาได้ (P)
นักเรียนใฝ่เรียน ตั้งใจเรียน เพียรพยายามในการเรียนรู้และร่วมกิจกรรม (A)
คลิปวิดีโอ
ใบกิจกรรม
จุดประสงค์การเรียนรู้
นักเรียนสามารถอธิบายการเขียนรายงานได้ (K)
นักเรียนสามารถเขียนรายงานได้ครบองคประกอบอยางสมบูรณ์ (P)
นักเรียนมีความรับผิดชอบต่องานที่สั่งและส่งงานได้ทันตามที่กำหนด (A)
คลิปวิดีโอ
ใบกิจกรรม
จุดประสงค์การเรียนรู้
นักเรียนสามารถบรรยายผลงานได้ (K)
นักเรียนสามารถนําเสนอผลงานด้วยวาจาประกอบโปรแกรมนําเสนอได้ (P)
นักเรียนมีความรับผิดชอบต่องานที่สั่งและส่งงานได้ทันตามที่กำหนด (A)
คลิปวิดีโอ
ใบกิจกรรม
จุดประสงค์การเรียนรู้
นักเรียนสามารถอธิบายประเภทของทรัพยสินทางปัญญาได้ (K)
นักเรียนสามารถจำแนกประเภทของทรัพยสินทางปัญญาได้ (P)
นักเรียนมีความรับผิดชอบต่องานที่สั่งและส่งงานได้ทันตามที่กำหนด (A)
จุดประสงค์การเรียนรู้
นักเรียนสามารถอธิบายการจดทะเบียนทรัพยสินทางปัญญาได้ (K)
นักเรียนสามารถประยุกตใชความรูเกี่ยวกับทรัพย์สินทางปัญญาในการพัฒนาผลงานได้ (P)
นักเรียนตระหนักถึงประเภทของทรัพยสินทางปัญญา (A)
Page updated
Google Sites
Report abuse